Программа развития

Разработчик программы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад » пгт. Изъяю.

 

Исполнители: заведующий, заместитель заведующего, музыкальный руководитель,  воспитатели.

Цель программы: решение приоритетных задач развития ДОУ.

 

Приоритетными задачами развития ДОУ являются:

1. Обеспечение разностороннего, полноценного развития каждого ребёнка на основе диагностики его психологических и индивидуальных особенностей.

2. Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей, обеспечению их психического благополучия и комфортности в условиях ДОУ, а также формирование у дошкольников ответственности за своё здоровье.

3. Создание условий, способствующих становлению гражданских, патриотических и нравственно-этических основ личности ребёнка, приобщение дошкольников к коми национальной культуре.

4. Создание единого социокультурного контекста воспитания и общения в дошкольном учреждении и семье, социальное партнерство ДОУ с семьями воспитанников.

5. Подготовка детей к обучению в школе и осуществление преемственности образования между ДОУ и  школой № 53  пгт. Изъяю.

6. Привлечение дополнительных ресурсов для развития ДОУ.

 

Сроки реализации программы: 2014 – 2019 г.г.

 

Ожидаемые результаты реализации программы:

 

·       дальнейшее развитие ДОУ, предоставление  спектра образовательных услуг с учётом потребностей семей воспитанников;

·       установление и реализация партнёрских отношений с родителями с целью развития детей раннего и дошкольного возраста;

·       укрепление кадрового потенциала ДОУ;

·       укрепление материально-технической базы.

Финансирование программы осуществляется за счёт бюджетных и внебюджетных средств согласно Плана финансово-хозяйственной деятельности ДОУ.

 

Ресурсное обеспечение программы. В ДОУ работают  педагоги:

·       3 педагога по итогам аттестации имеют первую квалификационную категорию;

·       4 педагога без категории;

·       14 % педагогов имеют высшее образование, 57 % педагогов имеют среднее специальное образование, 58 % педагогов  обучаются дистанционно в Омутнинском педагогическом колледже.

 

Сроки предоставления отчётности. ДОУ отчитывается о выполнении программы перед Управлением образования МР «Печора». Отчёты предоставляются:

·     ежегодно ;

·     по окончании выполнения программы.

Также в обязанности ДОУ входит периодическое информирование родителей воспитанников о ходе реализации программы (на родительских собраниях, на сайте ДОУ).

 

                                                       Введение.

Программа является организационной основой деятельности ДОУ. Определяет цели, задачи, направления и предполагаемые результаты развития ДОУ на 2014 – 2019 г.г.

Реализация программы предполагает активное взаимодействие ДОУ со следующими учреждениями:

 ·   Администрацией городского поселения Кожва;

 ·   Дошкольными учреждениями МР «Печора»;

 ·   ФАП пгт. Изъяю;

 ·   Школой № 53 пгт. Изъяю;

 ·   Краеведческим музеем г. Печора;

 ·   Домом культуры пгт. Изъяю;

 ·   Библиотекой пгт. Изъяю;

 

Информационная справка

 

ДОУ является муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением. Расположен  по адресу: 169660, Республика Коми, г. Печора, пгт. Изъяю, ул. Центральная , 24. Учредитель – Управление образования  МР «Печора».

ДОУ является юридическим лицом, имеет смету, печать с воспроизведением Государственного герба Республики Коми, договором с учредителем, Уставом и другими нормативными правовыми актами.

      Здание ДОУ  введено в эксплуатацию в 1991 году. Плановое количество групп — 5. Проектная мощность 140 мест.

В ДОУ функционируют 4 группы:

 

 1 – для детей раннего возраста;

 2 – для детей дошкольного возраста.

 

  Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется основной общеобразовательной программой дошкольного образования, которая разработана с учетом примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 

 

    

Контингент воспитанников

 

 

В ДОУ созданы необходимые условия для развития и оздоровления детей:

·       изолированные музыкальный и физкультурный залы;

·       физкультурные уголки в группах;

·       физкультурная площадка на улице;

·       участки групп оформлены малыми игровыми формами;

·       в группах есть уголки релаксации (уединения);

·       методический кабинет, обеспеченный некоторой литературой, пособиями, играми.

 

Основные проблемы

 

·       Новая методическая литература, разработанная в соответствии с ФГОС ДО;

·       уличное освещение территории детского сада;

·       реконструкция и оформление прогулочных участков;

 

Требуется:

·       современное оформление и организация мини-стадиона на улице;

·       мультимедийное оборудование в группы;

.       современное методическое обеспечение групп.

          Направления развития ДОУ в 2014 – 2019 г. г.

 

 

Ожидаемые результаты

Реализация поставленных задач должна способствовать:

·  внедрению новых технологий воспитания и обучения детей дошкольного возраста, интегративного взаимодействия всех педагогов ДОУ,  единых интегрированных  планов воспитательно-образовательной деятельности с детьми ДОУ в соответствии с требованиями к качеству и условиям образования на современном уровне;

·  снижению детской заболеваемости, повышению сопротивляемости организма, приобщению ребёнка к здоровому образу жизни и овладению разнообразными видами двигательной активности;

·  обеспечению психофизического благополучия детей в условиях общественного воспитания, социальной адаптации к социуму, социальному партнерству взрослых (родителей и педагогов) и детей;

·  обеспечению равных возможностей для получения дошкольного образования и при адаптации детей в школе;

·  совершенствованию форм семейного воспитания детей;

·  изучению, обобщению и распространению опыта работы педагогов ДОУ по воспитанию и развитию дошкольников;

·  улучшению материально-технической базы ДОУ;

·       внедрению разработанных методических рекомендаций для ДОУ по установлению и реализации партнёрских отношений с родителями с целью развития детей раннего и дошкольного возраста;

·  построению единого образовательного пространства ДОУ и семьи, современной развивающей среды детского сада.